Didàcticas Especìficas

El Internet nos ofrece un mundo de información y recursos didácticos para apoyarnos en el proceso de la enseñanza-aprendizaje, pero para ello tenemos que emplear la competencia en el manejo de la información, está se forma por cuatro pasos: 1.- definir cuál es el problema de información y qué se necesita indagar para resolverlo, 2.- buscar y evaluar fuentes de información, 3.- analizar la información, 4.- sintetizar la información y utilizarla. Con el uso de esta competencia, eliminamos que los alumnos solo copien y peguen la información. Además podemos emplear la técnica del subrayado, en donde se subrayan las ideas principales o secundarias, para después realizar un resumen.
Las utilerías resaltar o insertar comentario también son interesantes para analizar la información.
Los andamios cognitivos que en lo personal no los empleaba, son de gran utilidad para estructurar los conocimientos, y de esta forma se registra y analiza la información.
Para hacer mas atractivo el aprendizaje, y ya que los alumnos están inmersos en la era de la computación, se pueden generar los blogs o webquest.
Dada las características de los jóvenes, a ellos les gusta la música, las imágenes, los videos, el uso de los celulares, canciones, etc., y esto se puede emplear como recursos para generar un aprendizaje. En mi caso cuando imparto el software de aplicación Powerpoint, esto me da muy buen resultado, ya que ellos elaboran diapositivas con mucho entusiasmo y creatividad de su artista, deportista, equipo, etc. preferido, claro con las indicaciones y especificaciones solicitadas.
El uso por si solo de software educativo no es útil, si no se emplean otras estrategias de aprendizaje como pueden ser ejercicios, cuestionarios, andamios cognitivos, síntesis, etc.